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教育传媒到校直击 沙田循道卫理中学 - 2026年10月

「Future Ready」　培育未来人才　共创丰盛人生

沙田循道卫理中学创校于1983年，是沙田区口碑卓著的第一组别（Band 1）中学，一直以来，持守基督精神，并恪守灵、德、智、体、群、美的全人教育理念。学校校风淳厚，师生相处融洽，校园充满关爱氛围。历年学生于学术、创科、数学、领袖培训、体育等范畴屡创佳绩，无论在区内外均广受家长与学生认同，为一所备受推崇的优质中学。张翠仪校长指出，本学年发展计划以「培育未来人才、共创丰盛人生」为纲领，以Future Ready（装备未来）作发展主轴，务求让学生在创科、语文、共通能力、可持续发展、数字教育、人文关怀等方面全方位装备，应对未来的需要。

发展创科及数字教育　赛事屡创佳绩

在创科及数字教育范畴，学校一直将STEAM纳入中一、中二常规课堂，课程内容与时并进，包括教授AI、IoT和编程等。另外，学校推行BYOD自携设备上课，借此搭建平台，推动学生自主学习。面对AI发展浪潮，学校亦积极引入各类AI教学工具融入不同学科以提升学与教。学校既鼓励学生善用AI作学习辅助工具，亦同步推展资讯素养教育，引导学生明智、负责地运用科技。

学校亦积极联系大学与专业创科机构合作，透过筹办多元学习活动、参与校外大型科学竞赛及优化校本课程，拓阔学生国际视野，深化他们对各个科学领域的认识，培育对科学的热忱。学生亦于多项赛事屡创佳绩，例如勇夺国际创意数理科学4DFrame比赛总冠军。

语境赋能多元学习　培养未来国际人才

作为以英文为主要语言授课（EMI）中学，张校长表示：「强化学生的英语能力，除了在课堂的听说读写外，我们特意为学生建构真实的英语应用场景，本校组织学生参与模拟联合国（MUN）活动，曾远赴英国剑桥及新加坡等地出席会议；学生亦持续参与本港及海外辩论赛事；搭配Filmit短片制作、海外交流等项目，全方位磨炼学生的英语表达、逻辑思辨、与团队协作能力。」

学校的英语教学成果备受外界认可，香港电台（RTHK）更专诚邀请学校拍摄专题短片，分享透过多元教学模式推展英语学习的经验。

SDGs跨科学习　拓阔视野、关心社会

为拓阔学生全球视野，鼓励他们关心社会、认识国家，以行动回应世界议题，学校于各级推动以联合国17个可持续发展目标（SDGs）为核心的跨学科专题研习。透过专题研习建构学生跨学科知识，培育6C全球竞争力（品格修养、公民素养、协作能力、创造力、沟通能力、明辨性思考），装备学生应对二十一世纪的复杂挑战。学校更连续于2025及2026两个年度，获选为UNESCO碳中和示范学校，全港仅二十间学校获此殊荣。

植根中华文化　培养正向价值

知识与科技能力固然重要，但品格与价值观是未来人才不可或缺的底蕴。学校致力推动中华文化及价值教育，以中三非物质文化遗产专题研习为例，课程结合中文、英文、中史、世史及电脑科，邀请非遗师傅到校授艺。再由学生以班为单位研习传统技艺，并于中华文化周设摊位，向全校同学展示及示范非遗工艺。活动不单吸引上海师生专程到校观摩交流，家长、社区伙伴及校友亦积极参与，让中华文化深植校园。

六年贯通全人培育　淬炼韧性成就自我

秉持「Future Ready」的教育理念，学校深信品格培育、坚毅精神、自我认识与人际沟通，皆是学生迈向未来不可或缺的素质。因此，全人教育与生命教育将贯穿中一至中六的整个中学阶段。

小六升中是学生成长的重要转捩点。为协助中一新生平稳过渡，学校于暑期除了提供英、数衔接课程外，亦推行多元支援计划——包括「兄弟姊妹计划」及「中一迎新活动」。透过互动游戏让学生彼此认识、加强沟通，共同营造充满温度的校园。此外，学校联同社工举办「成长探险家」体验活动，协助学生应对人际关系与学习环境的转变，从而提升升中适应力及心理韧性，以迎接未来挑战。学校同时重视家校合作，特设「家长学堂」，举办「家长也升中」及多样化的亲子活动，协助父母深入了解孩子在不同成长阶段的需求，加强亲子沟通与支援。

学校设双班主任制、中一宗教及德育科引进生命师傅计划，一同关心学生中一适应及身、心、灵的成长。学校重视生命教育，举办「中一祝福礼」，让学生学习感恩、立志，在祝福礼中每位学生接受校监、校牧、师长、家长的祝福，期盼学生也成为别人的祝福。

培养领袖才能　关怀他人、回馈社群

学校重视培育学生的自主意识与领袖才能。学生会、小学数学邀请赛、周年音乐会、音乐剧等各项大型活动，主要由学生负责策划、统筹以至执行，让他们在真实任务与挑战之中，训练组织、沟通及解难能力。与此同时，环邨长跑活动锻炼学生的坚毅精神；中二、中四级义工服务则引导学生学会关怀他人、回馈社群。学校亦为初中同学提供领袖训练，透过不同活动，在学生初中阶段播下领袖素养的种子，成为未来领袖。

LWL全方位学习　丰富学习体验

除常规课堂外，学校设立Life-wide Learning（LWL）全方位学习时段，于多个星期五下午安排体验活动、参观及工作坊，让学生得以放松身心，获得丰富多元的学习体验。学校亦配合学科主题，举办科本海外交流考察活动，例如：远赴德国探讨能源与科技议题、前往澳洲开展英语学习与环境保育研究、到北京认识国家的历史文化，并走访奥地利感受历史底蕴与音乐艺术气息。学生借由亲身踏足不同地域，拓阔全球视野。

持续装备教师团队　专业态度应对未来

张校长指出，若要培育具备Future Ready素养的学生，教师团队亦须持续自我增值，建构专业学习社群。学校从三大方向推动专业升级：AI与课程融合、课堂教研交流、数字教育能力建构。

为落实AI跨学科课程融合，学校举办一系列教师专业培训，引入多款AI应用程式，积极开拓AI于教学上的多元场景。科学科团队将人工智能有效融入课堂，并于「AI in Science」教案设计计划中荣膺「特选金奖」，全港仅两校获此殊荣，该得奖教案更获教育局邀请，于全港公开分享。此外，学校的「生命师傅课程」获「李黄冰斯教育基金奖」、资优教育组老师代表将赴韩国首尔获颁科学教育奖（香港区），可见该校师资卓越，备受肯定。同时，学校积极推动中小学协作，邀请沙田区小学师生到校参与科学实验活动，促进中小学科学课程衔接，把教育资源回馈社区。

此外，学校引入香港中文大学的支援，以互动工作坊取代单向讲座，促进教师的深度专业对话。张校长亦带领管理团队参加创新教师力量计划（InnoPower）及多场教育研讨会，赴大湾区考察国家教育与科技发展，又与副校长前往美国史丹福大学修读进修课程。团队将有关的教育趋势、可持续发展、优质生活与身心健康（well-being）的教育理念带回校园，师生家校与时并进，共创丰盛未来。

张翠仪校长

以「培育未来人才、共创丰盛人生」为纲领

校舍外观